??“榜样教育为啥总让人觉得假大空？??
你身边有没有这种场景——学校每年评“十佳学生”，但大家连获奖者名字都记不住；社区宣传栏贴满模范人物事迹，可居民路过都懒得看一眼？说白了，??传统的选榜样、贴照片、发奖状三板斧，早就不管用了??。今天咱们就唠唠，基层教育怎么从“选榜样”变成“让普通人争着当榜样”。

破局点一：??别光找“完人”，要让榜样“沾泥土带露珠”??

徐州医科大学干过件特聪明的事——他们把急救地铁摔倒老人的研究生柴鲁一杰、放弃保研去贵州支教的刘金陵这些“不完美榜样”捧成了校园明星。为啥这招灵？??因为学生从他们身上看到了“我也可以”的可能性??。

你想想，要是榜样个个都是拿遍奖学金的学霸，或者捐了百万奖学金的富豪，普通人只会觉得“这跟我有啥关系”。但柴鲁一杰就是在食堂排队时会跟你借饭卡的同学，刘金陵也会为期末考试熬夜复习。??这种“带人味儿”的榜样，才是基层教育最缺的弹药??。

通州区搞的“雏鹰赋能榜样课堂”更绝。174名新公务员现场听社区民警讲怎么调解夫妻吵架、听村支书聊怎么说服村民改厕所。用他们自己的话说：“原来榜样不是挂在墙上的，是能手把手教我做事的。”

破局点二：??从“看故事”升级到“演故事”??

大连海事大学早摸透了这个门道。他们的“学霸寝室”评选可不是发个奖状了事，而是让寝室四人组团拍vlog，展示怎么互相抽背单词、怎么约定集体戒掉熬夜打游戏。结果你猜咋样？这类视频在抖音播放量动不动破百万，评论区全是“求寝室收留”的留言。

??这就叫“参与式榜样教育”??。威海张村中学玩得更溜——让学生自己策划“假如我是校长”方案，把优秀提案真的落地实施。去年有学生提出“每周三午饭时间放周杰伦歌曲”，现在这成了全校最受欢迎的时刻。当学生发现自己真能改变环境时，??榜样就从别人的故事变成了自己的选择??。

破局点三：??别搞“一阵风”，要建“自来水系统”??

很多地方搞榜样教育像放烟花，热闹完只剩一地纸屑。徐州医科大学的“三三三”模式给出了解决方案：

1. ??选树机制??：既有官方评选的“感动徐医人物”，也挖掘校友里的乡村医生、创业先锋
2. ??对话场景??：“书记请你吃食堂”“国奖答辩会”让榜样从神坛走下来
3. ??传播矩阵??：抖音拍急救教学短视频，公众号连载《我的实习囧事》专栏

这套组合拳打下来，??榜样教育变成了拧开就有水的龙头??。就像他们校友孙绪峰医生说的：“现在回母校，学弟学妹追着问的不是怎么考高分，而是怎么说服村民按时吃降压药。”

??写在最后：??
搞基层教育就像炒菜，火候不够菜不香，火太大又容易糊。徐州、通州这些地方的经验告诉我们：??扔掉“高大全”的模子，多用身边事影响身边人；少点“我说你听”的套路，多给普通人当主角的机会；别总想搞个大新闻，扎扎实实把每个环节打通??。

北京师范大学顾明远教授有句话特在理：“教育不是往桶里灌水，而是点燃一把火。”当基层教育能让快递小哥主动给客户科普防诈骗、能让菜场大妈自愿当垃圾分类监督员，这把火才算真烧起来了。