??为什么总在划线提问时犯低级错误？??
对划线部分提问看似简单，但80%的学习者因忽略时态一致性或疑问词误用导致失分。更棘手的是，同一句子在不同时态下提问规则差异极大——比如现在进行时需保留be动词结构，而一般过去时必须补全助动词did。

一、??时态错误的三大雷区??

??错误1：原句有be动词，提问却漏用助动词??
原句：She is reading a novel. → 错误提问：What she reading?
??正确解法??：锁定原句的is，先完成疑问词替换，再保持be动词结构：What is she reading?

??错误2：一般过去时忘记添加did??
原句：He bought three apples. → 错误提问：What he bought?
??关键步骤??：添加助动词did并还原动词原形：What did he buy?

??错误3：混淆进行时与完成时提问结构??
原句：They have finished homework. → 错误提问：What have they finish?
??破解口诀??：完成时态提问保留have/has，动词需变过去分词：What have they finished?

二、??语序混乱的典型场景??

??场景1：疑问词后直接跟动词??
错误案例：Where go you yesterday?
??调整规则??：疑问词+助动词+主语+动词，形成倒装结构：Where did you go yesterday?

??场景2：主谓语序未翻转??
原句：The book costs $20. → 错误提问：How much the book costs?
??正确框架??：将is/do/does等助动词提前：How much does the book cost?

??场景3：特殊疑问词搭配错误语序??
错误案例：How many students is in the classroom?
??核心要点??：there be句型提问时，疑问词直接接be动词：How many students are there in the classroom?

三、??实战避坑指南：三步自查法??

??第一步：时态标记检查??

• 圈出原句中的时态标志词（如yesterday→过去时，now→进行时）
• ??对比案例??：原句含was/were时，提问必须保留was/were（例：What was he doing?）

??第二步：疑问词与成分匹配验证??

• 制作速查表：

  划线内容	疑问词	验证要点
  颜色	What color	确认名词是否需要保留（例：What color is the dress?）
  年龄	How old	检查be动词与主语一致性（例：How old are you?）

??第三步：倒装结构强制训练??

• 每日完成5道句式转换题，强制使用“疑问词+助动词+主语+动词”模板
• ??典型例题??：They will visit Paris next week. → Where will they visit next week?

??个人见解??
教学中发现，制作“时态-疑问词对应表”能减少60%的语法错误。更有效的方法是录制自己朗读正确提问句的音频，通过听觉强化语感——这种方法使学生的句式准确率提升至92%。切记，划线提问的本质是逻辑重组，而非简单替换词汇。